Las guías técnicas, los artículos y el código están actualmente en inglés.

Conjuntos de datos científicos

Tareas que puede ejecutar, respuestas que puede verificar y resultados de los que puede aprender. Incorpore estos recursos a su propio modelo o flujo de trabajo de RSI.

Empieza con el paquete molecular didáctico o su benchmark original. La colección sigue creciendo.

Dónde se alojan los datos. Los conjuntos de datos completos pueden permanecer en el repositorio original. Este catálogo enlaza a la fuente y a sus condiciones de acceso; los pequeños ejemplos didácticos se ofrecen como descargas separadas.

Buscar y filtrar conjuntos de datos

Explora los recursos por su área científica principal.

Las capacidades describen lo que examina una tarea, por separado del área científica.

Descubrimiento molecular · Propiedad molecular → estructura

MolP2SBench

Artículo original

Recuperar un fragmento molecular oculto mediante propiedades físicas calculadas. Las estructuras conocidas ofrecen respuestas de referencia; las variantes controladas permiten estudiar los cambios de predicción.

Paquete didáctico inicial

2 observaciones · 2 candidatos · 1 familia molecular

Incluye entradas del modelo, etiquetas separadas, un evaluador y un ejemplo en Python. Python 3.9+; no se necesita clave API para la prueba básica de funcionamiento.

Adaptación didáctica: fuentes y condiciones de reutilización.

Benchmark completo

136 problemas de origen por canal de propiedad · 2–4 candidatos

Utilice el repositorio original para obtener las presentaciones completas de las tareas, las etiquetas, los prompts y el evaluador. Su formato difiere del paquete didáctico inicial.

Fuente externa. Consulte las condiciones de reutilización del repositorio y de los datos subyacentes.

  • Recuperación de estructura
  • Uso de evidencia
  • Respuesta contrafactual

Capacidades examinadas en el benchmark completo. El par didáctico presenta la interfaz.

¿Qué significan estas cifras?

Una tarea es un registro de entrada al que responder. Una familia agrupa un problema de reconstrucción del conjunto de datos de origen con sus observaciones relacionadas. Un canal de propiedad aporta un tipo de evidencia, como la magnitud del momento dipolar. Una condición de la evidencia especifica cómo se asocia con la tarea: de forma correcta, permutada o contrafactual. Mantenga los registros relacionados juntos al crear particiones de evaluación independientes.

Entrada
Estructura enmascarada, valores de propiedades y candidatos para completarla
Salida
Un candidato elegido para cada observación
Retroalimentación
Verificación de respuestas y comparación con referencias en casos de desarrollo

Fuente y cita

Artículo del benchmark. Yuhang Xie, Zhiyi Shi, Zeyi Zhang, Zhisheng Qi, Yushun Dong, Yu Wang, Xiongye Xiao. MolP2SBench: Do LLMs Really Reason from Molecular Properties to Structure? arXiv:2610.12522 (2026).

Citar este recurso

Cite el artículo del benchmark por las tareas y el diseño de MolP2SBench. Para los registros derivados de QM9S, cite también el artículo fuente de QM9S e identifique la versión del conjunto de datos utilizada. Cada fuente tiene sus propias condiciones de reutilización. A deep learning model for predicting selected organic molecular spectra · Versión del conjunto de datos QM9S.

Seleccione y copie las entradas siguientes, o descargue el archivo BibTeX de arriba.

@misc{xie2026molp2sbench,
  title = {MolP2SBench: Do LLMs Really Reason from Molecular Properties to Structure?},
  author = {Yuhang Xie and Zhiyi Shi and Zeyi Zhang and Zhisheng Qi and Yushun Dong and Yu Wang and Xiongye Xiao},
  year = {2026},
  eprint = {2610.12522},
  archivePrefix = {arXiv},
  primaryClass = {physics.chem-ph},
  url = {https://arxiv.org/abs/2610.12522}
}

@article{zou2023molecularspectra,
  title = {A deep learning model for predicting selected organic molecular spectra},
  author = {Zihan Zou and Yujin Zhang and Lijun Liang and Mingzhi Wei and Jiancai Leng and Jun Jiang and Yi Luo and Wei Hu},
  journal = {Nature Computational Science},
  year = {2023},
  volume = {3},
  pages = {957--964},
  doi = {10.1038/s43588-023-00550-y},
  url = {https://doi.org/10.1038/s43588-023-00550-y}
}

Utilizar los datos en su ciclo de mejora

  1. Ejecutar su modelo

    Proporcione las entradas de la tarea y recopile las predicciones. Conectar su modelo.

  2. Aprender de los resultados

    Evalúe los casos de desarrollo e investigue los errores. Seguir un ejemplo de retroalimentación.

  3. Evaluar casos nuevos

    Compare versiones en familias independientes con el mismo verificador y presupuesto. Partir de la fuente completa y establezca una partición por familias; el par didáctico no puede proporcionar casos nuevos.

El par didáctico permite probar la interfaz. Un estudio científico necesita más familias independientes. Su sistema aporta las revisiones; nuestro protocolo propuesto examina los cambios del proceso de mejora.

Incorpore sus datos a la colección

Comparte datos originales o sugiere un recurso existente. Incluye su uso científico y sus fuentes; un artículo es opcional.

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